Доступная среда

Оснащённость образовательного процесса для детей инвалидов и детей с ОВЗ в МБДОУ  комбинированного вида «Детский сад № 28» г. Кызыла:

В МБДОУ  «Детский сад № 28» г. Кызыла обучается один ребёнок-инвалид.

В МБДОУ «Детский сад №28» г. Кызыла создание условий для организации доступной среды проводится в соответствии с паспортом доступности

Учреждение укомплектовано квалифицированными кадрами, осуществляющими коррекционно — развивающую деятельность: учитель – логопед, педагог-психолог, музыкальные руководители, инструктор по физической культуре, медицинский работник. В ДОУ организовано взаимодействие со специалистами службы ППК,  обеспечено психолого–педагогическое сопровождение воспитанников всех категорий.

В каждой группе организован  коррекционные центр. В его оборудование входят стеллажи, зеркала, игровой, дидактический и наглядный материал, по развитию:

речевого дыхания;

 артикуляционной и мелкой моторики;

слоговой структуры слова;

связной речи;  

психических процессов.

Дидактическое оснащение  подбирается для решения коррекционных задач, а также  удовлетворяет потребности актуального и ближайшего развития ребенка и его саморазвития. В логогруппе иначе составлен режим дня, и по-другому проходят образовательные занятия, а именно: в течение всего дня работу проводит не только воспитатель, но и логопед, занятия характеризуются коррекционной направленностью.

В кабинете логопеда имеются все необходимые дидактические игры, наглядные материалы для:

  • развития высших психических функций;
  • совершенствования моторной сферы;
  • оттачивания звукопроизношения;
  • формирования фонематического слуха и звукового анализа;
  • подготовки к школе;
  • формирования словарного запаса (импрессивного и экспрессивного): предметные картинки на различные лексические темы, задания на словообразования, картинки на подбор антонимов и синонимов, сюжетные картинки; формирование связной речи, ее грамматической стороны.

В кабинете учителя-логопеда располагается зеркало для индивидуальной работы. Имеется зона по коррекции произношения, оформление которой проводится согласно возрасту и особенностям речи детей. Особое внимание уделяется развитию фонематического слуха, поэтому в развивающую среду подгруппы включены музыкальные игры, ширмы и т. д. Для воспитанников групп с ТНР (общим недоразвитием речи) доступны различные игры по сенсорике, так как речь тесно связана с ней.  

Кабинет педагога-психолога, который включает в себя следующие рабочие зоны: пространство для взаимодействия с детьми (мебель детская, малогабаритный мягкий диван, кресло, ковер, аудиоаппаратура, музыкальные записи релаксационной направленности, а также стимульный материал к диагностико-коррекционным методикам и тестам в соответствии с возрастной дифференциацией); пространство взаимодействия со взрослыми (небольшой стол, стулья, стимульный материал к тестам, анкетные бланки, литература по проблемам возрастного развития детей); профессиональная зона для организационно-планирующей работы психолога (письменный стол, стул, компьютер, шкаф для хранения документации).

Информация об объектах проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Внутреннее пространство учреждения, помимо групповых комнат, включает и специальные помещения, позволяющие осуществлять развитие детей:

Физкультурный и музыкальный зал,   обеспеченный необходимым оборудованием для проведения физкультурных занятий. Имеются, в количестве рассчитанном по числу детей в группах: мячи разных размеров, обручи, коврики, палки, флажки, кубики, кегли, ленточки, нетрадиционное оборудование и материалы и т.д. Зал обеспечен лавочками,  обеспеченный зеркалами, стульями, музыкальным оборудованием для проведения музыкальных занятий. В данном помещении установлено мультимедийное оборудование.

Методический кабинет, обеспеченный программно-методической литературой необходимой для ведения педагогического процесса. В кабинете имеются наглядно-дидактические материалы, материалы из опыта работы педагогов ДОУ, компьютер для ведения документации и работы с педагогами. Оборудовано компьютеризированное рабочее место для педагогов, с принтером и выходом в интернет, позволяющее готовить дидактический материал к педагогическому процессу и документацию, установлено мультимедийное оборудование.

Информация о библиотеках, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

В детском саду есть библиотека созданная родителями и сотрудниками детского сада,  есть различные детские книги. Так же  книжный фонд размещён в методическом кабинете и группах.  В коррекционной группе имеются пособия по формированию фонематического восприятия и слуха, по развитию артикуляционной моторики, по формированию навыков звукопроизношения, по  развитию связной речи. Имеется методическая логопедическая литература.

Информация об объектах спорта приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Оборудование и проходы в спортивный зал, на спортивную площадку для детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрены в связи с отсутствием запроса со
стороны потребителя образовательных услуг.

Информация о средствах обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и детьми с ОВЗ:

При организации образовательной, игровой деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья имеется коррекционное оборудование: фитболы разного размера, массажные мячи, набивные мячи, массажные дорожки, детские тренажеры, мягкие спортивные модули, мягкие маты, сухой бассейн.

Информация об обеспечении беспрепятственного доступа в здание образовательной организации:

— пандус для входа в здание детского сада не имеется;

— расширенные дверные проёмы в здании детского сада, имеется;

— для слабовидящих знак «Жёлтая полоса» на  лестничных маршах внутри здания не имеется.

— Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, группам, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица, имеется

Конструктивные особенности здания детского сада не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов. Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, приспособления для туалета и душа, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

Информация о специальных условиях питания:

Для воспитанников, имеющих статус «инвалида» предоставляется бесплатное питание, присмотр и уход.

Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не осуществляется.

Информация о специальных условиях охраны здоровья:

Медицинское обслуживание детей инвалидов и детей с ОВЗ в МБДОУ на основании договора осуществляется ГБУЗ РТ «Республиканская детская больница» № 1. Медицинская сестра из ГБУЗ РТ «Республиканская детская больница» № 1 оказывает доврачебную педиатрическую помощь непосредственно в учреждении. Медсестра осуществляет контроль за здоровьем детей, проводит антропометрические измерения детей, дает направления к врачам узких специальностей, следит за выполнением прививочного графика. Осуществляет индивидуальный контроль за состоянием здоровья детей инвалидов и детей с ОВЗ.

Для детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья разрабатываются индивидуальные маршруты сопровождения детей с учётом их индивидуальных особенностей и рекомендаций врачей. Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в ДОУ оборудованием.

Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:.

Создан и активно работает

Доступ воспитанников к информационным системам и информационно — телекоммуникационным сетям не предусмотрен образовательной программой ДОУ.  

Специально оборудованного компьютерного кабинета с доступом к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям  для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет. 

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся:

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ представлены при работе с официальным сайтом детского сада — версия для слабовидящих. http://detsad28-kyzyl.rtyva.ru

— раздел «Дистанционное образование»

Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями:

 Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ представлены при работе с официальным сайтом детского сада — версия для слабовидящих. 

Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования:

Технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.

Информация об обеспечении беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

Общежития и интернат не имеется

Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате:

Общежития и интернат не имеется